Stap 03
Onderzoek 1: Metalen
In deze stap werk je samen met de andere leerlingen uit je groepje.
Onderzoeksvraag: Welk metaal is zacht, niet-magnetisch, licht van gewicht en roestvrij?
Open dia 3 (Onderzoek 1 - Metalen onderzoeken)
Noteer de volledige onderzoeksvraag in het tekstvak.
Spreek af wie welke rol gaat uitvoeren en noteer dit in je dia:
COÖRDINATOR: Opdrachten voorlezen.
UITVOERDER: Opdrachten uitvoeren.
VERSLAGGEVER: Antwoorden formuleren en delen.
FOTOGRAAF: Foto's maken en delen.
De coördinator vraagt de testdoos aan de leerkracht.
De coördinator zorgt ervoor dat de test nauwkeurig, ordelijk en veilig uitgevoerd wordt door de rest van de groep. Hij of zij gebruikt daarvoor de opdracht die hieronder beschreven staat.
LET OP: Sommige metalen plaatjes kunnen scherpe randen hebben. Zorg ervoor dat je je niet snijdt! Eventueel kan je de randjes even opschuren met schuurlinnen.
Onderzoek:
De coördinator zorgt dat je een foto van het stroomschema hebt om je antwoorden met een pen op aan te duiden.
De uitvoerder neemt 3 verschillende metalen plaatjes uit de bak.
De uitvoerder zorgt dat de plaatjes allemaal ongeveer dezelfde afmetingen hebben. (zagen of knippen op maat.)
De uitvoerder noteert met een alcoholstift de letters A, B, C op de plaatjes.
Het maakt niet uit welke letter op welk plaatje komt.
Zorg ook dat op elk plaatje jullie klas geschreven staat.
De fotograaf neemt van elke onderstaande opdracht één duidelijke foto. (5 in totaal)
De uitvoerder voert de stappen van het stroomschema uit. De verslaggever noteert telkens de resultaten op het blad. (stroomschema)
Weeg de plaatjes.
Test, met een magneet, of de plaatjes magnetisch zijn.
Controleer met een multimeter of de plaatjes geleidend zijn.
De coördinator vraagt hulp aan de leerkracht als je niet weet hoe je de meter moet instellen.
Test hoe zacht de plaatjes zijn.
Voeg een druppel testvloeistof toe op elk plaatje.
De verslaggever formuleert een duidelijk antwoord op de onderzoeksvraag.
Iedereen verwerkt het antwoord en de foto's in zijn eigen presentatie.
De uitvoerder ruimt de testdoos op.
De coördinator bezorgt de testdoos terug aan de leerkracht.
