Project
metaal
Maak een hangslotje dat je kan gebruiken om bijvoorbeeld je fiets vast te leggen, of je koffertje met materiaal in de klas af te sluiten.
Ondertussen leer je in dit project onder andere over verschillende metaalsoorten, maar ook hoe je bepaalde gereedschappen voor metaalbewerking moet gebruiken. Je gaat in dit project zelfs kennismaken met lassen. Verder komt ontwerpen met de computer en 3d printen ook nog uitgebreid aan bod.
Dit heb je nodig:
-
Computer
-
Leerling login (studentnummer)
-
Wachtwoord
-
Google account
Stap 1
PRESENTATIE AANMAKEN
Op het einde van dit project moet je presenteren wat je in dit project hebt bijgeleerd. Om dit goed te kunnen doen moet je regelmatig je gebruikte informatie of resultaten van proefjes noteren in een aantal "slides".
​
-
Maak een nieuwe Google slides presentatie aan.
-
Verander de naam van 'naamloze presentatie' naar Project metaal ##voornaam##
-
Kies een thema
-
Maak het titelblad aan:
-
Titel: Project metaal​
-
Ondertitel: Naam + klas​
-
-
Maak de andere slides voor dit project al aan. Alleen hun titel is voorlopig genoeg.
-
Criteria
-
Materialen onderzoeken
-
Keuze
-
Werkvolgorde slothuis
-
Infofiche gereedschap
-
Beugel
-
3D ontwerpen
-
3D printen
-
Evalueren
-
-
Voeg de afbeeldingen van het technisch proces toe aan je slides. (Zie foto's)​
-
Gebruik voor elke afbeelding dezelfde grootte: 4cmx3cm​
-
​
In dit project zal je op regelmatige basis informatie moeten toevoegen aan je presentatie. Je ziet dan dit symbool in het stappenplan.​
Dit heb je nodig:
-
Computer
-
Leerling login (studentnummer)
-
Wachtwoord
-
Google account
Stap 2
CRITERIA BEPALEN
Het einddoel van dit project is om een bruikbaar hangslot te maken waarmee je bijvoorbeeld je fiets kan op slot leggen, of je koffertje met materiaal mee kan afsluiten.
Bedenk minstens 7 criteria waaraan je dit project achteraf gaat aftoetsen.
​
-
Noteer de criteria in je slide van "criteria."​
-
Gebruik hiervoor opsommingstekens!
-
Als je de criteria genoteerd hebt moet je hier verder nog niets mee doen.
-
Onderstaande criteria die in het groen staan zijn verplicht!
-
Bedenk liefst zelf een aantal criteria, je mag ook criteria uit onderstaande voorbeelden overnemen.
​
- Het slot moet vlot open en toe kunnen.
-
Het moet op slot kunnen met een sleutel.
-
Het moet op slot kunnen met een code.
-
Het slot moet stevig zijn zodat je het niet kapot kan maken zonder de sleutel of code.
-
Het mag niet eenvoudig open te breken zijn.
-
Ik wil in dit project leren om veilig en juist te puntlassen.
-
Het slot moet er mooi uitzien. (Mooi afgewerkt en niet te veel beschadiging.)
-
Ik wil de basis van vijlen begrijpen en kunnen uitleggen in eigen woorden.
-
Ik wil begrijpen wat de verschillen zijn tussen aluminium en ijzer, en deze in eigen woorden kunnen uitleggen.
-
Ik wil een schuifmaat juist kunnen aflezen tot op 1/10 van een millimeter.
Dit heb je nodig:
-
Onderzoekdoos metaal
-
Vragenlijst
-
Balpen of potlood
-
Smartphone of tablet
Stap 3
MATERIALEN ONDERZOEKEN
​In deze stap ga je samenwerken met de andere leerlingen uit je groepje.
​
-
Spreek af wie welke rol gaat uitvoeren:
-
COÖRDINATOR: Opdrachten voorlezen​.
-
UITVOERDER: Opdrachten uitvoeren.
-
VERSLAGGEVER: Antwoorden noteren.
-
FOTOGRAAF: Foto's maken.
-
-
Vraag aan je leerkracht de onderzoekdoos om de materialen te onderzoeken.
-
De coördinator leest stap voor stap de opdracht voor en zegt wat de uitvoerder moet doen.​​
-
De uitvoerder neemt drie verschillende plaatjes uit de onderzoekdoos.
-
Noteer met alcoholstift een A, B en C op de plaatjes.​
-
-
Voer de stappen uit en beantwoord de vragen.
-
De fotograaf en verslaggever zorgen voor een antwoord & foto bij elke stap.​​
-
-
Elke leerling verwerkt de vragen, antwoorden en foto's in zijn eigen presentatie.
-
Voeg de afbeelding hieronder in in de slide "materialen onderzoeken."
-
Snij bij tot je met één vraag overblijft.
-
Beantwoord de vragen door een symbool '✔' in te voegen.
-
Voeg van elk plaatje ook de foto toe.
-
Geef met één zin aan wat de conclusie is van deze vraag.
-
Herhaal dit voor de andere vier vragen.​
-
Tip: Dupliceer de dia en schuif de foto door tot je aan de volgende vraag komt.​
-
-
Maak als laatste nog een slide waarin je je onderzoeksvraag beantwoord.​
-
LET OP:
Sommige van deze testplaatjes kunnen scherpe randen hebben. Zorg ervoor dat je je niet snijdt!
Je kan bijboorbeeld handschoenen dragen, of de randen eerst wat opschuren.
Onderzoeksvraag:
Welk materiaal voldoet aan alle eigenschappen om een hangslot mee te maken?
Eigenschappen:
-
Niet magnetisch
-
Licht van gewicht
-
Roestvrij
-
Zacht (gemakkelijk te bewerken)
TIP:
Deze afbeelding kan je ook vinden op Smartschool: STEM2TSO>Documenten>Project metaal>metalen onderzoeken
Door middel van bijsnijden kan je de afbeelding verkleinen tot de juiste vraag overblijft.
Dit heb je nodig:
-
Computer
-
Leerling login (studentnummer)
-
Wachtwoord
-
Google account
Stap 4
KEUZE MAKEN
Nu is het tijd geworden om een keuze te maken.
Verlies je wel eens een sleutel? Kies dan voor een codeslot. Kan je niet altijd goed een code onthouden, dan ben je misschien beter met een cilinderslot.
​
-
Kies een slot.
-
​Hou er rekening mee dat je misschien al criteria genoteerd hebt die bepalen of je met een sleutel of met een code wil werken.
-
-
Vertel in de slide "keuze" in 1 tot 3 zinnen waarom je voor jouw slot gekozen hebt.​
-
Voeg ook een afbeelding toe van het slot dat je koos.
-
-
Klik hieronder op één van de twee sloten om naar de rest van het stappenplan te gaan.​
LET OP:
De materialen voor het cilinderslot zijn nog niet allemaal geleverd. Kies om zeker te zijn voorlopig voor het codeslot
